1)Öğretim tasarım süreci belli bir içerik geliştirme düzeyinde başlar
2)Öğretim tasarım süreci sistematik bir yaklaşımı gerektirir
3)Öğretim tasarımı kapsamdan çok bireye odaklanır
4)Öğretim tasarımında en iyi, tek bir yok yoktur
5)Öğretim tasarımı öğretim tasarımcıları v e planlamacılar tarafından geliştirilir
6)Planlama yapılırken tüm öğrenciler için doyum sağlayıcı ortamların ve başarının sağlanması gerekir
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder